３年生以上の子どもたちが、中庭の花壇にマリーゴールドの苗を植えました。一人ひとりが苗を大切にもち、丁寧に植える姿が見られました。これから、環境委員会が中心となり、水やりなどの世話を続けながら花の成長を見守っていきます。色鮮やかなマリーゴールドが咲きそろうころには、中庭が明るく華やかな雰囲気に包まれることでしょう。

　花壇が美しい花でいっぱいになることを楽しみにしています。子どもたちは、花を育てる喜びや命の大切さを感じながら、これからも心を込めて世話を続けていきます。

　３年生は、小学校で初めて大プールでの水泳学習を行いました。　大プールを目の前に子どもたちは、少し緊張した様子も見られましたが、水の感触を楽しみながら、約束を守って安全に学習を進めることができました。「楽しかった！」「もっと入りたい！」そんな声が聞かれました。

　これからも、一人ひとりが自分のめあてをもち、安全第一で水泳学習に取り組み、できることを少しずつ増やしていってほしいと思います。

　１年生が図画工作科で『いっぱいつかってなにしよう』の学習に取り組みました。学校にあるペットボトルのキャップを使って思い思いに表現しています。子どもたちは、友だちや先生と相談して一本道を作っていきます。多目的スペースには、楽しい一本道ができあがり、子どもたちは大喜びでした。

　活動を通して、材料に親しみながら、自由な発想で表現する楽しさを味わうことができました。

　先週から色別たてわりリレーが開かれています。１年生から６年生までが色ごとに体育館に集まり、班で力を合わせてリレーをしています。どのチームも最後まであきらめずに走り切り、応援にも力が入りました。　勝ち負けだけでなく、仲間を思いやる気もちや協力することの大切さを感じることができた、すてきな時間となりました。

　これからも、たてわり活動を通して学年を超えたつながりを深めていきます。

　４年生が習字の時間に、毛筆で『岩』の文字を書いています。子どもたちは、静かな教室の中で集中して取り組む姿が見られました。力強くのびのびとした『岩』の文字がたくさん完成し、書くことの楽しさを味わうことができました。

　６年生の図画工作科では、『使って楽しい焼き物』の学習に取り組んでいます。子どもたちは、社会科で学習した縄文時代や弥生時代の土器を参考にしながら、自分だけのオリジナル土器を制作しています。粘土をひも状にして積み上げたり、模様をつけたりと、試行錯誤しながら、楽しそうに取り組む姿が見られました。

　４年生が総合的な学習の時間に福祉体験学習として手話体験を行いました。子どもたちは、手の動きや表情の大切さを意識しながら、一つひとつの手話を熱心に練習していました。友だちや先生に伝え合う学習では、「伝わった！」「できた！」という喜びの声が聞かれました。

　今日の学習を通して、相手の立場に立って考えることや多様なコミュニケーションの方法があることを学ぶことができました。これからも福祉について理解を深め、思いやりの心を育んでいってほしいと願っています。

　３年生の理科では、『風やゴムのはたらき』の学習をしています。子どもたちは、ゴムの力で車を動かす実験に取り組みました。予想をたて、ゴムを伸ばす長さを変えながら車を走らせ、結果を記録しながら、ゴムの力と車の動く距離の関係について考える姿が見られました。「思ったより遠くまで進んだ！」「ゴムの伸ばし方で違う！」と驚きの声が聞かれました。実際に試しながら学ぶことでゴムのもつはたらきについて理解を深めることができました。

　これからも、予想・実験・考察を大切にしながら、科学的に考える力を育んでいきます。

　今年度２回目の学習参観は、全校で道徳の授業を公開しました。子どもたちは、友だちの考えを聞きながら、自分自身の考えを深め、一人ひとりが真剣に学習に取り組む姿が見られました。また、学習参観後には、引き渡し訓練を実施しました。災害時を想定し、保護者の皆さまと連携をしながら、安全にかつ確実に子どもたちを引き渡す手順を確認しました。保護者の皆さまのご協力のおかげで訓練を円滑に進めることができました。

　今後も、子どもたちの豊かな心を育む教育活動とともに、安全・安心な学校づくりに努めてまいります。

　先月から全校児童を対象に歯科検診を実施しています。検診の際には、どの学年も静かに順番を待ち、大きく口を開けて、しっかりと診てもらうことができています。

　これからも、毎日の歯みがきを丁寧に行い、自分の歯と口の健康を大切にしてほしいと思います。